DESARROLLO COGNITIVO Y LINGÜÍSTICO

En esta actividad nos repartimos las lecturas entre los miembros de nuestros grupos, y tras leerlas debíamos reunirnos con los miembros de los otros grupos que tenían asignada la misma lectura, formando así grupos de expertos. Esta parte de la actividad creo que estuvo muy acertada para que trabajásemos con gente diferente y además nos relacionáramos con gente con la que no lo habíamos hecho antes. Tras poner en común las conclusiones que cada miembro del grupo habíamos sacado, debíamos volver a nuestro grupo habitual y contar lo que habíamos hablado en los grupos expertos para después realizar un resumen. Creo que esta actividad, como las anteriores, tenían un objetivo claro y bueno, relacionarnos y trabajar con gente con la que no lo haríamos si fuese nuestra elección.

En esta actividad el objetivo era que nos escucháramos todos y ponernos de acuerdo en cuáles eran los puntos más relevantes de lo que habíamos leído. Creo que es una técnica muy interesante y útil para en un futuro usar en el aula cuando los alumnos trabajen en grupo ya que así se prestarán más atención los unos a los otros y reforzará las relaciones entre los miembros del grupo.

En esta actividad aprendimos a utilizar la herramienta Tiki-Toki, una herramienta on-line para realizar líneas del tiempo. La línea del tiempo que realizamos fue acerca del desarrollo infantil, incluyendo las diferentes teorías que fueron apareciendo a lo largo de la historia. Creo que Tiki-Toki es una herramienta muy útil para realizar líneas del tiempo de manera interactiva ya que se le pueden incluir vídeos, imágenes, etc...